整本导入与曲目配对
视频和曲谱按曲名、序号配对，一首曲子的多页曲谱集中管理。上传时校验播放编码，导入后仍应抽查实际播放与配对结果。
01 / 适合谁One library, different roles
给正在用的教材，
一个好找的入口。
适合已有示范视频、动态谱或电子曲谱，希望统一整理、按教材授权，而不是反复在家长群里找文件的机构。它管理教学内容本身，可独立使用。
- 学员 / 家长
打开教材，找到这一首
微信打开后查看已开通内容、已学进度和最近观看，不必另装应用。
- 教师
给对的人，开对的教材
查看名下学员的教材，逐个或批量开通、收回权限；教师可查看整本电子曲谱。
- 机构
把内容与名额管清楚
统一维护教材、曲目、曲谱与账号，查看名额发放流水；站点名称与 Logo 可配置。
02 / 功能与真实界面Return to the right piece
不用从目录里，
重新找一遍。
教材进度、最近观看与账号资料分别回答三个问题：学到哪里、上次看什么、谁能看。
最近观看
上次那一首，接着看。
最近观看保留内容类别、教材和时间信息；“继续学习”帮助学员回到上次查看的内容。
- 动态谱与琴键示范分别标识，减少找错内容。
- 最近观看最多保留 30 条，便于回顾近期学习足迹。
- 观看记录是使用记录，不代表已掌握演奏技能。
查看完整截图 账号与统计
账号由机构登记，内容按授权显示。
老师或教务统一维护姓名与登录账号，学员端只读。完成相应微信配置后，可绑定登录或使用电脑端扫码入口。
- 学员自己的页面展示已开通教材、学过乐曲及观看次数。
- 教师管理名下学员教材的开通与收回。
- 微信绑定方案及公众号要求在接入时确认。
查看完整截图 以上为知创云学已公开的系统截图，图中账号、数值及进度仅用于展示，不代表机构经营数据；具体界面与功能以开通版本为准。
资源管理
从上传到开通，
都按教材来。
教材激活码与名额
激活码对应指定教材，机构管理可开通名额、有效天数以及发放、激活、收回流水；可生成带教材信息的分享海报。
明暗水印与在线曲谱
视频及谱面可叠加账号相关明暗水印，辅助追溯来源；曲谱以在线查看为主，支持连续浏览、逐页和放大查看。
水印、限制下载入口或打印不能保证绝对防复制。使用、上传与分发教材视频和曲谱前，机构应确认拥有相应授权；本页不提供教学内容下载。
03 / 实际工作流程From a book to a lesson
整理一次，
按教学需要发放。
先从一本正在使用的教材开始，确认目录、示范与账号关系，再扩充资源库。
整理资源
机构准备有使用授权的教材目录、曲目序号、示范视频与曲谱，统一文件命名。
导入并检查
按曲名和序号配对，校验编码；核对一首多页、缺失资源及示范对应关系。
配置与开通
教务建好账号，明确教材名额、有效期与收回规则，再由教师开通或发放激活码。
学习与回顾
学员选教材、选曲目、看示范；通过教材进度和最近观看回到需要练习的内容。
首页演示可体验教材、曲目、激活和最近观看入口，不会验证真实激活码，也不加载真实教学视频。
体验首页交互演示04 / 开通与资料准备Make it yours
从现有业务开始
带一本教材，
先走完一次开通。
教材目录比一份抽象需求清单更有用。可以先用获得授权的小部分资源，确认学员端的查找路径。
- 教材与资源
- 教材名称、科目、曲名和序号，示范视频、动态谱及多页电子曲谱；同时确认资源使用授权。
- 开通规则
- 哪位老师管理哪些学员、每本教材的名额与有效期、退班或结课后的收回方式。
- 品牌与账号
- 机构名称、Logo、公众号或拟使用的登录渠道。先提供脱敏账号样例，正式资料另行交接。
播放格式、资源容量、导出范围、微信接入条件和相关费用须在开通前确认。分享激活码时仍需管理转发范围，不能把有效期等同于身份核验。
05 / 问题与延伸Keep exploring
再确认几件事。
示范平台和学员中心是同一个功能吗？
不是。示范平台管理教材、曲目、示范与开通权限；学员中心管理录音打卡、知识点与成长记录。可以按机构需求选择与组合。
公开截图里的教材是否随系统赠送？
截图仅展示界面，不代表教材资源的授权范围或套餐赠送内容。可用教材、机构自有资源的导入和授权要求需单独确认。
有水印就能防止内容被复制吗？
不能。明暗水印有助于标识与追溯来源，访问权限和在线查看也能减少随意传播，但网页内容仍可能被截图或录屏。